Pechakucha. + Aplicación y documento ejecutivo. Marina Garbagnati Espinal

Buenas compis!

Adjunto el vídeo en formato Pechakucha, y aunque ya lo publiqué en su día, para facilitar la búsqueda vuelvo a publicar todo junto, tanto la Aplicación como el Documento Ejecutivo.

A continuación presentamos el proyecto final de señalética realizada para el parque del Alamillo de Sevilla.

Espero que os guste.

Un saludo,

Marina

 

 

 

 

 

Debate PEC 3. Parque del Alamillo. Marina Garbagnati

Hola compis!

Os adjunto mi vídeo, que aunque algunas imágenes no tienen muy buena calidad, la información y explicación espero que sea comprensible y quede clara 🙂

En el vídeo, el espacio escogido y en el que nos centramos, es el famoso Parque del Alamillo de Sevilla. Construido y convertido en parque cerca de 1992, con el objetivo de añadirlo como una localización más y obra realizada para la Exposición Universal de 1992.

Contaremos su historia, desde cómo pasó de ser un terreno frecuentado por muchos pescadores de la zona, a un cortijo, y finalmente a un parque.

También, analizaremos y estudiaremos el sistema de señalética que se encuentra activo en el parque, y por supuesto, si es funcional o no, qué tipo de señales o carteles destacan, si son útiles o suficientes, etc…

A raíz de esto, observaremos y comentaremos el comportamiento de los usuarios en cuanto a la señalética, si es comprensible, cómo perciben la información, los resultados y decisiones que toman, etc…

Una vez realizado el análisis, extraeremos las conclusiones, qué ocurre, cómo se puede solucionar, qué tipos de usuarios participan y qué actividades hacen en el espacio, propuestas de mejoras en señalética, etc…

Os invito a que veáis el vídeo:

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Como habéis podido comprobar, es muy común encontrar hoy en día espacios adaptados para personas con movilidad reducida o discapacitados (rampas, máquinas para transportar las sillas de ruedas,…). Pero, ¿y para personas invidentes?

Estamos hablando de un espacio natural, público, y de uso para todos. ¿No creéis que sería muy útil y algo fundamental que el sistema de señalética tuviera mecanismos, interacciones o incluso señales especiales para que también percibiesen la información este sector de usuarios? Esta cuestión, es una de las propuestas de mejoras que realizo en el proyecto, al igual que otras más, que creo que pueden completar y aportar muchos beneficios al espacio y a sus usuarios.

¿Qué pensáis de esto?

Espero que os haya parecido interesante,

Muchas gracias 🙂

Un saludo,

Marina

Debate – PEC 1 Marina Garbagnati

Buenas compis, empezamos con muchas ganas el primer debate. Espero que os entretenga y os parezca interesante!

Espacio elegido: Plaza comunitaria o de zona residencial.

Para este primer ejercicio, hemos seleccionado una plaza comunitaria o zona residencial pública, en la que encontramos bloques de pisos, jardines, e incluso algunos comercios a los que podemos acceder.

 

En el mapa, encontramos señalizado: escaleras, vallas, bloques, bancos, papeleras, zonas residenciales, jardines, macetas centrales, otras salidas o entradas a la plaza, la orientación y forma de la plaza, etc…

Por supuesto, también localizamos 3 rutas, o recorridos diferentes para llegar del punto A, al B. El punto A se sitúa en la entrada de la plaza, es decir, justo al acceder por las escaleras y la cancela, nos topamos con el punto de partida. El objetivo, es llegar al punto B, uno de los bloques residenciales (Bloque 2).

La primera ruta o recorrido marcada en color rosa, está considerada la más cómoda o habitual por los usuarios, según la observación realizada, y también aportando sentido común desde mi punto de vista como usuaria.

La ruta, conlleva a tener en cuenta una serie de detalles y elementos esenciales para realizarse:

1. La disposición en forma de pasillo o rectángulo vertical del espacio y de los jardines, que propensan  a seguir y tomar como dirección todo recto. Por lo que el usuario iniciará su recorrido en línea recta hasta el siguiente obstáculo.
2. En el centro de la plaza, nos topamos con una gran maceta, que instintivamente, los usuarios interpretamos como un elemento de separación de carriles y direcciones. El usuario, es aquí donde comúnmente rodeará por la derecha la maceta y continuará recto para después girar hacia el punto B.
3. Otros elementos como los bancos y su disposición por ejemplo, también contribuyen a facilitar la orientación y el recorrido que debe tomar el usuario.
4. Y por supuesto, no debemos dejar pasar el conjunto de señalética que encontramos en el espacio. En este caso, serán los números de los bloques (para ubicarlos y reconocerlos), el cartel de zona residencial en la entrada de la plaza (indicando que es un espacio peatonal), los letreros de los comercios y establecimientos (informando a los usuarios de la ubicación y disposición al público de estos locales)… etc. La señalética ayuda al usuario a guiarse en el entorno y llegar a cada una de las zonas del espacio.

El resto de recorridos, de colores azul y naranja, son menos frecuentes, ya que son más complicados, involucran más obstáculos, o son menos intuitivos.

A pesar de esto, encontramos una serie de dificultades observadas que pueden aparecer durante el recorrido:

La principal, es que existe poca señalética. Aunque localicemos los carteles o letreros comentados anteriormente, quizás no sean suficientes como para favorecer o facilitar la orientación, y movilidad por el espacio. Sin embargo, sí que existen elementos (forma de la plaza, jardines y límites, ubicación y dirección de los bancos, papeleras, etc…) que componen el espacio, que gracias a su disposición, también son capaces de proporcionar sentido a la navegación del usuario por el espacio, de forma intuitiva, sencilla, y rápida.

Según estas observaciones, podemos reflexionar y llegar a las siguientes conclusiones:

Los usuarios, lo primero que ven es un espacio recto y estrecho por los lados, por lo que unos de los primeros instintos o estímulos será el de caminar hacia delante.
Cuando se alcanza el medio o centro de la plaza, se encuentran con la gran maceta, que los propios usuarios reconocen como un elemento de separación tanto de caminos como de carriles direccionales.

Es ahí, donde el usuario, dependiendo del recorrido que vaya a elegir, cambiará su dirección o no.

Por supuesto, este ejercicio está basado en un estudio de observación de las acciones y toma de decisiones de algunos de los usuarios que hacían uso o pasaban por el espacio. Pero para añadir más veracidad y datos, yo también como usuaria, realicé pruebas y recorridos para ver mi experiencia y anotarlo todo también.

Algo que captó mi atención, fue que la mayor parte de usuarios adultos, de forma inconsciente, escogían siempre el mismo camino (rosa), para llegar al punto B (bloque 2). Este camino es más sencillo y quizás rápido o intuitivo. Fueron solo 2 niños los que escogieron el camino amarillo para llegar al punto B (bloque 2), ya que este camino se encuentra más escondido, está por detrás de los jardines, y quizás es más “aventurero”.

Esto esto es todo compis.
¿Qué os ha parecido?

Un saludo,

Marina